Dari Populasi Emas Ke Tenaga Kerja Emas: Sisi Manusia dari visi AI Vietnam

Catatan Singkat : Seiring Vietnam mengejar ambisinya untuk menjadi negara maju berpenghasilan tinggi pada tahun 2045, kecerdasan buatan (AI) diharapkan memainkan peran yang semakin penting dalam mendukung produktivitas dan inovasi. Bersamaan dengan adopsi teknologi, pengembangan keterampilan dan kemampuan manajemen untuk menerapkan AI secara efektif menjadi bagian penting dari agenda tenaga kerja negara tersebut.

HANOI, VIETNAM – Media Portalindo.co.id – 27 Oktober 2026 – Seiring Vietnam mengejar ambisinya untuk menjadi negara maju berpenghasilan tinggi pada tahun 2045, kecerdasan buatan (AI) diharapkan memainkan peran yang semakin penting dalam mendukung produktivitas dan inovasi. Bersamaan dengan adopsi teknologi, pengembangan keterampilan dan kemampuan manajemen untuk menerapkan AI secara efektif menjadi bagian penting dari agenda tenaga kerja negara ini.

Dr. Tan Hong Ming, Asisten Dekan (Operasi Digital), NUS Business School (keenam dari kiri), bersama Ibu Tara Bal, Kepala Komunikasi Korporat, NUS Business School (kelima dari kanan), beserta perwakilan dari media Vietnam.

Sebuah studi tahun 2026 yang dip委托 oleh Amazon Web Services (AWS) menemukan bahwa 26 persen bisnis di Vietnam telah mengadopsi AI, meningkat dari 18 persen pada tahun sebelumnya. Namun, 61 persen dari pengadopsi masih berada pada tahap eksperimen, sementara 87 persen dari pengusaha yang disurvei menganggap peningkatan keterampilan karyawan yang ada penting untuk strategi AI mereka.

Vietnam juga memprioritaskan pengembangan tenaga kerja melalui program pengembangan sumber daya manusia AI nasionalnya , yang disetujui pada Agustus 2026. Program ini mencakup rencana untuk membekali sekitar 10 juta pekerja dengan keterampilan AI dasar pada tahun 2030, bersamaan dengan pengembangan talenta AI khusus dan penguatan pendidikan AI.

Dr. Tan Hong Ming, Asisten Dekan (Operasi Digital) di Sekolah Bisnis Universitas Nasional Singapura (NUS), mengatakan bahwa pengembangan tenaga kerja perlu melampaui kemampuan teknis.

“Literasi AI hanyalah titik awal. Tantangan yang lebih besar adalah apakah organisasi tahu bagaimana mendesain ulang pekerjaan di sekitar AI. Sebuah perusahaan dapat melatih setiap karyawan untuk menggunakan alat AI dan tetap melihat sedikit peningkatan produktivitas jika proses dan praktik manajemennya tetap tidak berubah. Inilah mengapa kemampuan kepemimpinan sama pentingnya dengan keterampilan teknis,” kata Dr. Tan dalam sesi pertemuan dengan media di Hanoi.

Dari mengadopsi AI hingga menciptakan nilai bisnis

Seiring semakin mudahnya akses terhadap alat AI, bisnis dihadapkan pada keputusan tentang di mana teknologi tersebut dapat diterapkan, bagaimana proses kerja yang ada mungkin perlu diubah, dan apa yang perlu dipelajari oleh karyawan.

Dr. Tan percaya bahwa meskipun AI dapat meningkatkan produktivitas dengan mengotomatiskan tugas, organisasi juga harus mempertimbangkan bagaimana peningkatan penggunaannya memengaruhi cara karyawan belajar dan mengembangkan keahlian.

“Perjuangan adalah bagian penting dari pembelajaran. Kita mengembangkan keahlian dan penilaian dengan menyelesaikan masalah yang sulit, membuat kesalahan, dan mencari solusi sendiri. AI kini dapat menghilangkan sebagian besar perjuangan itu dengan memberikan jawaban hampir secara instan. Meskipun ini meningkatkan produktivitas, kita perlu berhati-hati agar kita tidak juga menghilangkan pengalaman yang membantu orang belajar dan berkembang. Organisasi perlu memikirkan kembali bagaimana karyawan mengembangkan kemampuan ini di tempat kerja yang didukung AI,” katanya.

Selain mengembangkan literasi AI, organisasi perlu mempertimbangkan bagaimana karyawan menilai informasi yang dihasilkan AI, bagaimana manajer mengintegrasikan teknologi tersebut ke dalam alur kerja, dan bagaimana para pemimpin senior mengawasi penggunaannya dalam pengambilan keputusan bisnis.

Memikirkan kembali bagaimana para profesional belajar

Meningkatnya penggunaan AI juga menimbulkan pertanyaan tentang bagaimana para profesional memperoleh pengalaman dan penilaian yang dibutuhkan untuk mengemban tanggung jawab yang lebih kompleks.

Meskipun AI dapat membantu menghasilkan informasi dan rekomendasi, belajar membuat keputusan bisnis tetap membutuhkan kesempatan untuk mempertanyakan asumsi, mengevaluasi perspektif yang berbeda, dan menyelesaikan masalah tanpa informasi lengkap.

NUS Business School sedang melakukan uji coba simulasi bisnis berbasis AI yang memungkinkan mahasiswa MBA dan Executive MBA untuk mempraktikkan kemampuan tersebut.

Simulasi ini menggunakan ScholAIstic , platform AI generatif yang dikembangkan oleh Pusat AI untuk Teknologi Pendidikan NUS (AICET). Dr. Emir Hrnjić, Dosen Senior bidang Keuangan di NUS Business School, telah bekerja sama dengan AICET untuk mengadaptasi dan menyempurnakan kemampuan platform tersebut untuk pendidikan manajemen, menciptakan eksekutif simulasi AI yang diwawancarai mahasiswa sebelum memberikan rekomendasi bisnis.

Profesor Teo Chung Piaw, Dekan Sekolah Bisnis NUS, mengatakan bahwa kemampuan AI yang semakin berkembang mengharuskan sekolah bisnis untuk tidak hanya memeriksa apa yang dipelajari siswa, tetapi juga bagaimana mereka mengembangkan dan menerapkan pengetahuan mereka.

“Peran pendidikan bisnis berubah seiring dengan semakin terintegrasinya AI dalam cara organisasi beroperasi dan mengambil keputusan. Kita tidak bisa begitu saja memperkenalkan teknologi baru ke dalam metode pengajaran yang sudah ada dan berasumsi bahwa pembelajaran akan meningkat. Sekolah bisnis perlu meneliti apa yang seharusnya dipelajari siswa, bagaimana mereka memperoleh pengetahuan tersebut, dan bagaimana kemampuan mereka untuk menerapkannya dinilai. Pendekatan kami adalah menggunakan AI untuk menciptakan lebih banyak peluang bagi siswa untuk berpikir kritis, terlibat dengan berbagai perspektif, dan menggunakan penilaian independen,” kata Prof. Teo.

Selain mempersiapkan lulusan untuk dunia kerja, program pascasarjana dan Pendidikan Eksekutif dapat memberikan kesempatan bagi para profesional yang bekerja dan eksekutif senior untuk memperbarui pengetahuan mereka dan mengembangkan kemampuan yang dibutuhkan untuk mengelola perubahan teknologi dan organisasi.

Membangun tenaga kerja emas Vietnam

Visi Vietnam 2045 terus menekankan produktivitas, inovasi, dan pengembangan industri bernilai tinggi. Seiring dengan semakin meluasnya adopsi AI, pendidikan tinggi dan pelatihan profesional dapat berkontribusi dengan membekali lulusan, manajer, dan eksekutif senior dengan kemampuan untuk menerapkan teknologi secara efektif dalam bisnis.

Dr. Tan mengatakan bahwa keunggulan demografis negara ini memberikan landasan untuk mengembangkan kemampuan ini sepanjang karier seseorang.

“Keunggulan demografis Vietnam memberikan peluang penting, tetapi tenaga kerja muda saja tidak menjamin kesuksesan ekonomi. Peluang sebenarnya adalah mengembangkan tenaga kerja yang dapat terus belajar, beradaptasi, dan menciptakan nilai bersama dengan AI. Jika Vietnam dapat menggabungkan modal manusianya dengan adopsi AI yang efektif, negara ini dapat mengubah populasi emasnya menjadi tenaga kerja emas,” katanya.

Tentang NUS Business School
Dengan 50.000 alumni dan 60 cabang global, Sekolah Bisnis Universitas Nasional Singapura (NUS) dikenal karena menyediakan kepemimpinan pemikiran manajemen dari perspektif Asia, memungkinkan para mahasiswa dan mitra korporatnya untuk memanfaatkan pengetahuan global dan wawasan Asia.

Sekolah ini secara konsisten menduduki peringkat pertama di Asia oleh publikasi dan lembaga independen, seperti The Financial Times dan Quacquarelli Symonds, sebagai pengakuan atas kualitas program, penelitian fakultas, dan lulusannya.

Sekolah ini terakreditasi oleh AACSB International (Association to Advance Collegiate Schools of Business) dan EQUIS (European Quality Improvement System), yang merupakan pengakuan bahwa sekolah ini telah memenuhi standar tertinggi untuk pendidikan bisnis.

Untuk informasi lebih lanjut tentang NUS Business School, silakan kunjungi bschool.nus.edu.sg .